长兴县龙山幼儿园
| 单位名称 | 长兴县龙山幼儿园 | 法定代表人 | 许羚 |
| 住所 | 长兴县润兴路1号 | ||
| 开办资金（万元） | 3377.4 | 经费来源 | 差额拨款 |
| 年初数（万元） | 3292.2 | 期末数（万元） | 3186.0 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，促进学前教育健康发展。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330522MB0W16116Q | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在长兴县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，使我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动：1.深耕党建沃壤，劲扬政治风帆。一是加强政治理论学习，推进党员学习教育全员常态化，深化学习型党组织建设，不断提高党员的思想政治素养和理论水平。二是注重党风廉政建设，通过加强党纪教育、签订廉洁承诺书、格校级班子和党员、教师出入境上报审批制度，认真抓好党风廉政建设责任书各项任务落实。三是开展师德师风教育，本学期，开展“笔墨书廉洁清风述师德”等师德师风专题学习3次，党员教师带领团员教师进行师德宣誓，书写“廉”字，签订师德师风承诺书等，营造师爱盈园氛围。四是做好志愿服务工作，本学年开展“慰问困难群众”“早教进社区”“走进特殊儿童家庭”“校园安全排查党员先行”等志愿服务活动20余次。2.夯实队伍梁柱，深固立教根基（1）构建专业队伍平台，深化教师素养提升。一是强化师德培育，举办“躬耕教坛、强国有我”师德师风主题活动，激发教师的爱国情怀和奉献精神。此外，每月开展“慧美教职工”评选亮晒活动，通过树立先进典型，以此激励全体教师不断提升自身师德修养和专业水平。二是优化梯队结构，继续借助量化分级激励机制，鼓励五个层级的教师相互学习、竞争与合作，营造积极向上的工作氛围，激发教师不断追求卓越，推动整体队伍素质的提升。三是实施结对帮扶，依据教师个人发展需求，精心组建了“课题研究、课程实施、案例撰写”三个帮帮团。通过一对一的悉心指导、深入交流与经验分享，有效加速了各层级教师的专业成长，实现了教师队伍内部的互助共进。（2）深耕园本教研，强化教师科研创新能力。一是聚焦精品项目。本学期，我们已实施包括《幼儿园师幼互动观察与评价》等书籍的问题导向学习、以“共话评价”为主题的教研节活动，以及专家诊断指导在内的16次研修活动。此外，我们还同步申报了市级课题并成功立项。二是规范课题管理。本年度，1个市教研课题和4个县级课题成功立项，1个市教育课题和1个市小微课题被推荐参评，4个县级课题正处于参评阶段。三是论文提质增量。本年度，论文获奖县级层面一等奖3个，二等奖7个，三等奖13个，获奖人数显著提升。其中省级论文评比中，获得一个二等奖，一个三等奖。3.协心共创奋进，齐谋龙幼新程（1）借力发展契机，补足短板弱项。龙山幼儿园于2025年1月获评省现代化学校，并成为华东师范大学融合教育千校联盟学校，参与了成立大会暨学术研讨会，融合教育相关案例、课例在县级多次获奖，着力培养2名资源教师，不断丰厚学校融合教育水平。（2）强化外宣矩阵，提升品牌特色。一是利用公众号展示学校特色、教学成果和特色活动，本学期发布70余条公众号直观地展示学校的教育环境、教学活动和特色课程，不断提升学校的知名度和影响。二是加强媒体合作，我们积极与当地新闻媒体、教育频道等建立合作关系，通过报道、专访等形式，展示幼儿园的特色和亮点。本学期发布报道国家级11次，省级19次，市县级百余次，其中《交通安全教育进校园》登上《光明日报》，《喜迎中秋》登上《新华社》，《腊八到品民俗》登上《人民日报》，《国际减灾日科普进校园》登上《浙江教育报》等重量级媒体。（3）扩大辐射效应，沉淀深远影响。一是继续做好与民办幼儿园的结对帮扶工作，责任督学每月指导，县督学叶莉莉老师，每月至民办幼儿园进行环境创设、幼儿常规、活动组织等指导工作，同时带领骨干教师周缘非等前往送教，带动民办园教育质量提升。二是长兴县职教中心学前教育专业的学生在我园跟岗实习，进行一对一的交流指导，明确了一日流程的规范要求等。三是迎接杭州市临平区星辰幼儿园参观团和富阳区“校本研修管理员业务能力提升培训”参观团的参观学习，以良好风貌展现“学在长兴”品牌。四是做好与社区的共建工作，开展早教进社区、文明宣传、爱心义卖、图书馆送教等志愿活动，将先进的育儿理念和暖心的文化带给周边社区。多彩的活动，让校园文化有了落地的载体，带给人积极向好的精神面貌转变。（三）取得的主要效益本年度，本园获评浙江省现代化学校、市“双创双高”组织力提升工程支部特色品牌、巾帼文明岗、儿童友好学校、“光盘行动”优秀学校，县学习先进党组织、校本研修先进示范校、德育工作优秀集体、教育宣传工作先进单位、教育技术工作先进集体、发展性评价一等奖等荣誉。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.师资队伍：随着园区增加，名优教师占比少，教师自身发展内驱力不够强大，教师分层培养方案不够明确。2.园本课程：我们构建并推行《趣探山·水·园》园本课程，在课程结构、内容、评价等方面有了较大的突破，但对于评价工具的常态化和反思化的运用还不够深入。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.师资队伍：进一步细化教师发展规划，量化成果积分，对每位教师的专业成长提出系统化、数据化的目标增长要求，形成抱团研讨、群体成长、个体突破的良好氛围，力争新增10%的市县级名优教师。2.园本课程：借助市级课题研究和精品项目，继续深入钻研园本课程，不断梳理和归纳，重抓课程评价，制定更为细致的评价标准，推广使用评价工具进行日常教学反馈，鼓励教师进行深度反思，并根据评价结构调整和优化课程内容和教学方法，实现课程质量的稳步提升！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业法人证书》有效期自2023年02月24日至2028年02月24日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年度，本园先后获评浙江省现代化学校、市“双创双高”组织力提升工程支部特色品牌、巾帼文明岗、儿童友好学校、“光盘行动”优秀学校，县学习先进党组织、校本研修先进示范校、德育工作优秀集体、教育宣传工作先进单位、教育技术工作先进集体、发展性评价一等奖等荣誉。2.今年无诉讼事项。3.今年无社会投诉。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||