长兴县龙山中学
| 单位名称 | 长兴县龙山中学 | 法定代表人 | 周明明 |
| 住所 | 长兴县龙山街道双拥路608号 | ||
| 开办资金（万元） | 1154.70 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1162.15 | 期末数（万元） | 1148.39 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育、初中义务教育，促进基础教育发展；高中学历教育、初中义务教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330522471261610Y | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 一、基本情况2024年度，我单位在举办单位的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 二、开展主要工作和成效（一）执行本单位章程情况：学校认真执行办学理念，全面落实贯彻党的教育方针，坚持依法治校。不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平。使我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展具体的活动：1.一校两区，幸福为基2024年7月开始，为了更好的实现优质教育推动区域教育生态的高质量发展，让每个孩子都能享受公平高质的教育机会。龙山中学在长兴县教育局的领导下，积极落实合溪实验校区初中部筹建以及后期的正常办学工作，共有36位2024届初三核心骨干教师落户合溪校区，启航合溪教育之帆，开启了龙山中学“一校两区，幸福为基”的新局面！2.以体树人，“艺”启未来2024年是龙山中学的体育年，5月31日，学校正式授牌成为蔡崇信以体树人教育联盟长兴县体教融合项目学校。这一年我校通过“让每一个孩子都上场比赛”来帮助孩子们全面成长。特别是学校的“龍系列”联赛。首届“龍BA”篮球联赛火热开展，43个班级43只队伍，1032名队员，112场比赛，历时一个多月。首届“龍FA”足球联赛，23个班级23只队伍，64场比赛，552名队员、140多位家长共同参与，历时半个多月。第二届八年级全员运动会，24个班级1200名队员、120名家长朋友一起上场。艺术类各项活动的开展和比赛也是精彩不断，有近300名孩子参加各级各类艺术节活动，先后获得省中小学生艺术节艺术表演类二等奖，湖州市中小学生艺术节（艺术展演）一等奖等等。同时设立校园十佳歌手、十佳舞者、十佳演奏家、十佳书法家、十佳绘画家、十佳剧本六大个人奖项。3.2024届中考，有口皆碑2024年的中考，我们实现了低进高出，良进优出的逆袭！长中录取137人，其中长创班17人，体育特长生9人。昔日入校九十八，今朝逆袭一三七，相比初一入学，涨幅近40%。学校中考连续15年一再突破，低谷不低，炼就幸福“V”字，一次又一次赢得社会的认可和赞誉。这是龙中人不懈追求、辛苦付出，不断优化教育品质的成果，更是学生、老师、家长协同合作的成果。4.首设李政道奖，仰望大师风范2024年9月13日至10月13日，学校开展了主题为“科技筑梦，创新赋能”首届科技节。此次科技节历史1个月，涉及到初中科学知识点50多个，参与学生人数达500多人次。特别是2024年12月26日，学校首设李政道奖，以此来激励有为少年，学习李政道先生的善思笃学、治学严谨、诲人不倦，点亮孩子们科技报国的理想。5.“三新”背景，集体备课基于“新课标·新教材·新中考”的背景，在原有幸福课堂1.0实践的基础上，进一步探索幸福课堂2.0。2024年5月，学校开展了首届“幸福学院”教研节，经历了一个多月的时间，初步形成了“聚焦问题-任务驱动-合作探究-形成成果-科学评估”的“学科项目化课堂”落地途径。2024年9月开始，七年级全面实行新教材、新课标，基于此背景七年级各学科全面实行集体备课制度。通过集体备课，使得我们的年轻教师在师傅们的“传帮带”下，专业知识和教学技能每日精进，拾级而上。6.命题研修，接轨杭宁温2024年是中考省统一命题第一年，也是综合素养练习需要自主命制的第一年。基于此，学校教学线与教研线紧密配合，在实践中形成了“以卷为本”，做、命、说、析的命卷流程。2024年3月12日，首届浙江省初中“TZ-8”八校联考联盟命卷评卷活动顺利举行。杭州市丁蕙实验中学、杭州富阳区春江中学、温州市龙湾区实验中学、湖州四中、嘉兴市桐乡六中、金华市浦江县月泉中学、丽水庆元县第二中学、长兴县龙山中学8所初中参与，自主命卷40套，参与活动人员达100人次，文科会场设在龙山中学，活动中，各校围绕自行命制的试卷进行详细完整说明，省内学科专家给予点评和指导。此次活动让教师们在研究试题、命制试题中明确了教学改革的方向。7.同伴节，青春的力量学校在持续探索“幸福教育”内涵和外延的过程中，越来越感受到教育即关系，幸福即架构良好的教育关系与加深已有的教育关系。学校通过举办“班主任节”密切孩子与老师之间的关系，2024年学校开展主题为“双向奔赴感恩有你”的第三届班主任节。学校通过举办首届“同伴节”，以提升学生同伴交往的能力和质量，营造良好校园人际氛围，推进“幸福教育”的具象化。前期已经通过制作海报、班级黑板报来营造氛围。后期将要开展更深入的跨学科活动，并且通过跟踪访谈以期对同伴交往现状有更全面深刻的认识。8.创造链接，架构关系“教育社区”是以学校教育为核心，囊括家长、校友、共同体、结对学校以及所有关注幸福教育的社会人士在内的平台。2024年，我们继续以“幸福教育社区·一周记事”为核心，密切学校、家庭、社会之间的联系，赢得社会认同并获得支持，目前已持续推出83期。9.家校携手，助力成长对于家庭教育的异质化需求，学校尝试小型同质化家长会，通过双向互动、精准聚焦、个性化解答支持家庭教育，助力家校共育。学校根据学生不同阶段发展的特征，设计并发放调查问卷，确定家长普遍存在的教育问题，邀请相关方面的专家开展主题讲座，解读并解答家长存在的一些问题，促进家校合作良性循环。2024年，学校共召开5期小型同质化家长会，累计解读并解答家长问题200多个，累计服务家长1600余人次。10.致敬先生，十大行动2024年学校工会开展活动20多个，如邀请人民医院专家医生严韬主任开设讲座，缓解教师睡眠焦虑；邀请非遗传承人李跃娣来校现场制作梅花焦，给一线老师送上一份小惊喜；组织开展第四届教职工亲子趣味运动会；组织青年教师户外烧烤活动；精心准备和打造每年的教师迎新晚会；给易滑的阶梯上浇筑防滑塑胶等等。龙山中学工会继续坚持默默做一桩桩、一件件的实事、小事，进而搭建起龙山中学温暖的家。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 三、存在问题1.家校沟通效率待提升2.体育活动还需更加多元化3.共同体学校之间活动待提升 | ||
| 四、下一步打算 | 四、下一步打算积极宣传和贯彻落实党的教育方针，进一步拓宽思路，继续打响“幸福教育”品牌，推进“五动”课堂建设，坚持五育并举，促进学生的全面发展，努力办好人民满意的教育。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年08月08日，完成章程审批。2024年11月11日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||