年度报告
长兴县雉城中学
| 单位名称 | 长兴县雉城中学 | 法定代表人 | 刘太华 |
| 住所 | 长兴县太湖街道白溪大道15号 | ||
| 开办资金（万元） | 16710.3 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 15271.25 | 期末数（万元） | 14861.54 |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330522586254250N | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在举办单位的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)、执行本单位章程的情况：学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，使我校教育事业稳定、健康、持续发展。(二)、按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动：1.教育教学改革：学校致力于教育教学改革，提高教学质量和效果。包括改进教学方法，引入新的教学技术和手段，加强师生互动，关注学生的全面发展等。2.安全管理与卫生保健：学校加强安全管理和卫生保健工作，确保师生的人身安全和身体健康。包括完善安全制度，定期进行安全检查，加强校园巡逻，提高师生的安全意识；同时，加强卫生保健工作，提高师生的身体素质。3.教育资源建设：学校加大教育资源建设力度，提升教育教学的硬件设施和软件资源。包括建设多媒体教室、实验室、图书馆等教学设施，引进优质的教育资源，提供丰富的学习材料和实践机会。4.科研与社会服务：学校鼓励和支持科研活动，推动科研成果的转化和应用。同时，积极开展社会服务，为社区和行业发展做出贡献。例如，与企业合作开展技术研发，参与社区文化建设等。5.师生培训与发展：学校重视师生的培训和发展，提供多种形式的培训和学习机会。包括教师进修、学生课外活动、社会实践等，促进师生的个人成长和综合素质提升。(三)、取得的主要效益：1.教育教学质量提升：通过教育教学改革和资源建设，学校的教育教学质量得到了显著提升。学生的学习效果、综合素质和创新能力得到了提高，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。2.安全保障与健康环境：学校加强安全管理和卫生保健工作，为师生提供了安全、健康的学习和生活环境。师生的安全意识得到了提高，校园安全事故得到了有效预防和控制。3.科研与社会贡献：学校的科研活动取得了显著成果，为社区和行业的发展做出了积极贡献。同时，学校的社会服务活动也增强了与社区和行业的联系和合作，提高了学校的社会声誉和影响力。4.师生个人成长与发展：学校重视师生的培训和发展，为他们提供了多种形式的培训和学习机会。这促进了师生的个人成长和综合素质提升，为他们的未来发展提供了更多的机会和可能。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1、进一步加强师资队伍建立，持续抓好老师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展老师视野,制造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种治理制度和评价机制努力进步老师创新教育理论程度和理论才能，促进老师专业化成长保障学校长期可持续开展。2、进一步明确层级治理的目的、职责，使学校各项工作目的在过程中一步步落实到位。发扬民主精神，及时调整阶段目的和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化开展。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.教育质量提升：针对学校当前的教育质量状况，制定提升计划，包括改进教学方法、加强师资培训、优化课程设置等，以提高学生的学习效果和综合素质。2.教育资源配置：根据学校的规模和发展需求，合理配置教育资源，包括教室、实验室、图书资料等，确保教育教学的顺利进行。3.安全管理与卫生保健：加强学校的安全管理和卫生保健工作，确保师生的安全与健康。定期进行安全检查，及时消除安全隐患，并建立健全的卫生保健制度，提高师生的身体素质。4.科研与社会服务：鼓励和支持学校的科研活动，提高科研水平，推动科研成果的转化和应用。同时，积极开展社会服务，为社区和行业发展做出贡献。5.信息化建设：加强学校的信息化建设，提高教育教学的信息化水平。建立数字化教育资源库，推广使用在线教育平台，方便师生进行教学和学习。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年11月27日按规定申请了法人变更登记，法人由向小东变更为刘太华。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 长兴县雉城中学获得2024年度“等级平安校园”考核5A级、湖州市党建示范学校、湖州市生态劳动教育实验学校、长兴县工会目标责任制考核二等奖、2024学年师生学科素养大赛优胜单位。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||