长兴县第二实验小学
| 单位名称 | 长兴县第二实验小学 | 法定代表人 | 陈浙杰 |
| 住所 | 长兴县龙山街道忻湖路1111号 | ||
| 开办资金（万元） | 518.28 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 721.65 | 期末数（万元） | 518.28 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330522766445003N | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在举办单位的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况；在实际的教育教学实践中，我校办学章程能够较好地与实际情况相契合。章程中明确提出的办学宗旨和教学目标与学校的发展定位相符合，并得到了教职员工的积极认同和支持。章程中制定的教学计划和培养方案与学校的实际教学活动相匹配，保证了教育教学的质量和效果。另外，在师资队伍建设、学生管理等方面，章程所规定的要求与学校的实际情况也基本保持一致。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动；面对新挑战，学校坚持全面、和谐、个性、持续的发展理念，追求轻负高质的教学目标，营造知书达理、快乐成长的校园环境。通过建立新的人文评价体系和工作推进机制，实现了教学中心工作和上级部门任务的顺利完成，教师团队团结协作，与时俱进，有效完成了教育教学任务。学校在教职工共同努力下，获得多项荣誉，获得县级以上集体荣誉20余项，教师获奖236人次，学生文章县级以上发表、获奖710余人次，继续保持发展性评价考核一等奖，顺利实现书香校园的可持续发展。教师和学生均取得显著成绩，书香校园持续发展。1.授业增智，以廉韵精神为指引笃定职业态度和岗位能力重师德，提升教师职业素养。学校党支部始终强调“我们不一样”，以党的领导落实清廉学校建设“五大行动”，不断加强党员队伍建设。做好“党员守护工程”，针对上放学交通拥堵情况，全体党员自觉行动，在学校周边重要路口，设置暖心等候区，轮流站岗，护送孩子有序上放学。乘春风计划之东风，广大党员走在第一线，走进病弱群体、特殊学生、留守儿童家中数百次，把党的关怀送进千万家。与孩子们心连心，与家长们手拉手，拉近家校距离，亲近师生情感。重科研，引领教师走向卓越。创新常规教研形式：切实做好“语文组”“数学组”“术科组”的每周教研活动，各分管教导不断落实好听课后的评课环节和主题学习环节；落实自我研修学习：采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性；整合推进教师整本书阅读：以双线书单为依托，设计主题阅读项目，把握整本书阅读要点，根据学情设计整本书阅读指导方案。2023学年，7篇论文在市级获奖，24篇在县级获奖，其余单项也硕果累累，如：蒋镇丹先后获得县中小学体育与健康学科专职教师教学技能一等奖、县体育健康专职教师素养大赛一等奖，夏士豪获得县小学数学课堂教学活动评审一等奖。重协作，实现教师抱团成长。学校进一步发挥教研组的辐射功能，不断改革集体备课形式，激励教师业务学习真实发生。在内容上开展菜单式学习，如教材解读、作业难点讨论等；在形式上以三定为模式——定时、定点、定人进行业务学习，形成制度化的学习模式，发现问题，解决问题。学校不断提升青年教师成长力，以青蓝结对为依托，让青年教师与学校骨干抱团前行，使学校教师团队呈现波浪式前进、螺旋式上升。2.传道铸魂，以教育家精神为指导勇担国家责任与弘道使命多角度推进项目化学习，促进教学方式优化。进一步探索PBL项目化学习，以PBL理念贯穿于全学科。学校开展了《盒理收纳乐趣无穷》《喜迎亚运健康启程》等学科项目化活动，获得湖州市项目化挑战赛一等奖。通过多角度推进项目化学习，将学习与生活联系，改变教师角色、改善教学状态，以实现提升学生综合素养的目标。多渠道深化教学改革，促进教学质量提升。2024年，持续以提高教学质量为中心，进一步探索课堂教学模式；通过拒绝教辅进校园、素养题训练、整本书阅读、大单元教学等，进一步推进教学质量。通过开展数学小讲师、英语风采大赛等活动，多渠道深化课堂教学改革，以提升书香少年之“智”为目标，真正打造高效课堂。多维度开发校本课程，促进核心素养提升。2024年，学校进一步加大校本课程开发力度，结合学校课程改革实际，持续开发《你好，红领巾》《书香娃娃先锋行》等系列校本课程。同时，基于体质提升，学校拓宽原有课程实施模式，加大力度建设高级拓展课程，羽毛球、乒乓球、排球、足球、舞蹈等高级社团效果显著，在各级各类比赛中实现了历史性突破：女子甲组团体冠军、湖州市羽毛球团体总分第二名、县实验操作大赛一等奖，市、县书法比赛、县艺术节、戏剧等10余项一等奖等。3.授业润心，以推进五育融合为目标塑造理想品格以爱育爱，让爱落于细微之处。坚定不移把以德育人放在首位，实现从五育并举走向五育融合，把培养书香少年的思维度、个性美、人格力作为教育之本，以书香少年为主体，不断落实全员德育、全过程德育。进一步落实“劳动清单”打卡活动，予书香少年展示自我之阵地，以日常生活技能为切入口，制作营养简餐、研究盆栽种植等，成长于生活的细微之处；打造种植园，从定期活动走向每日照料，从春日的蚕豆到夏鸣的黄瓜、茄子、西红柿，每一颗果实之中，凝聚着书香少年的付出，学校以一方种植园扎实开展劳动课程，不断提升学生劳动技能，滋养书香少年成长；开展最美班级评选，开展书包减负、抽屉整理活动，让学会整理成为学生的必修课。“不积跬步，无以至千里。”这一学年，学校将日常习惯养成落实到日常班级管理、日常教学中，让每一件平凡的小事成为习惯养成的落脚点。以爱育爱，进一步深化家校社协作。全面发展、和谐发展、个性发展、持续发展，学校一直秉承着这样的理念。开学迎新、毕业典礼、入队仪式，不错过孩子成长的每一个时间点。2024年，我们开展“有效减少近视发生共同守护光明未来”“自知自爱自律”等系列节点活动；我们持续推进家长学校建设，定期开展线上线下相结合的家长学校活动；严格落实家访制度，创设家长与教师面对面交流的机会，提升家校互动力度；进一步探索“小而精”的社区家长课堂模式，让社区家长学堂成为提升家长教育理念，学习科学育人方法的实践基地；抓住各种时间节点，利用国防教育、消防安全等点着力铺开相关活动。让学校、家庭、社会形成合力，讲好每一个共育故事，实现联动育人。2024年，学校坚持两手抓，将学校常态化发展与特色化发展相结合，取得了令人瞩目的成绩。目标管理考核持续保持县一等奖；学校被评为全国工会职工书屋示范点、市优秀德育工作集体、县国防人防教育示范学校等。（三）取得的主要社会效益和经济效益。学校创办至今二十年，在教育局有关业务主管领导的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措放以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升品牌社会效益。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 作为区域基础教育的重要组成部分，长兴县第二实验小学在城市化快速发展的背景下遭遇了典型的发展难题。从教育生态的角度审视了学校存在的问题，并提出了全面的改进措施。（一）困境剖析学校面临科学实验室和艺术教室的结构性短缺。教师专业成长受阻，35岁以下教师占多数，但每年接受的高级培训课时不足20小时，校本教研仅限于基本的听课和评课。课程实施效果不佳，地方文化课程开发率仅为15%，跨学科项目化学习的覆盖率不足25%，课后服务内容的同质化程度高达78%。（二）改进措施推行空间再造工程，利用BIM技术对校舍功能进行重组，打造多功能学习空间，并将走廊转变为泛在学习区。建立教师发展共同体，与省级师范院校合作建立教师研修基地，实施"青蓝+骨干+名师"的三维成长计划。开发本地化课程体系，深入挖掘太湖文化资源，设计"百叶龙非遗美育"等特色课程。构建协同育人新机制，设立家庭教育资源中心，开发家长能力诊断系统，并为学习困难的学生建立"教师+家长+社工"的综合支持网络。 | ||
| 四、下一步打算 | 以打造“平安校园”为抓手，提高学校管理效能进一步完善安全工作机制。层层落实安全管理岗位职责，加强安全教育与监管，定期排查设施安全，形成校园安全巡查工作制度，对学校消防设施定期检查和更换。进一步强化日常安全意识。定期开展交通、消防、卫生防疫、心理健康和法制教育等专题教育培训活动，进一步强化全体教师的安全意识。以讲好“爱的故事”为抓手，推进校园文化建设。丰富爱的内容。结合中国传统文化、当地传统文化、家长实际、社会实际，多角度、多渠道挖掘爱的内容，以真正落实育人目的，提升活动品质。创新爱形式。要从儿童发展的角度策划书香校园行事历上的每一个活动，不断创新活动呈现形式。以优化“清廉学校”为抓手，助力教师师德建设以立德树人为标准，加强师德师风建设，2024学年将继续开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题》等承诺活动。以科强校，点亮学子智慧未来。落实科创课程，创设科创特色品牌。我们将继续以科学课为本夯实科创教育基础，以跨学科融合弥补科创教育短板，以校本课程为枝打造科创教育品牌。未来将注重资源统整，厚植科创成长沃土。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年9月25日按规定申请了法人变更登记，法人由张会富变更为陈浙杰。2024年07月10日，完成章程审批。 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2027年1月6日《事业单位法人整数》有效期至2025年3月23日（准备续期） | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023学年学校发展性评价一等奖2023学年湖州市德育优秀集体 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||