长兴县水口乡中心小学
| 单位名称 | 长兴县水口乡中心小学 | 法定代表人 | 徐建忠 |
| 住所 | 长兴县水口乡市东村 | ||
| 开办资金（万元） | 911.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1341.71 | 期末数（万元） | 1277.41 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 | ||
| 统一社会信用代码 | 123305224712520879 | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在长兴县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，使我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。（二）按照等级的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动：1.坚持党建引领，筑牢思想教育根基一是加强理论学习。学校党支部始终将党建工作置于首位，组织教师深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。二是强化责任担当。学校党支部严肃党内政治生活，充分利用信息化平台，发挥党员教师的先锋模范作用。三是发扬榜样力量。以教育家精神为引领，大力弘扬优秀教师的先进事迹，树立标杆榜样。2.深耕校园文化，彰显茶乡育人特质一是塑型学校文化环境。大力改善物质文化建设，将“实践”与“教育”融合，培养学生的探索精神和实践能力。二是精铸学校茶韵品牌。学校科学深化建设茶文化教育功能，依托“茶韵”品牌创建，打造特色校园，为校园文化活动注入新活力。三是弘扬茶廉清风文化。以茶养廉促风清气正，进一步弘扬传统“茶廉”文化。3.强化教学管理，实现规范创新突破一是夯实课程管理，提升课堂质量。学校围绕“三有”课程育人总目标，融合拓展地方课程，打造校本课程，规范课程实践，优化“和真课堂”结构样式，优化教学实践；二是精细常规工作，服务教育教学。加强对教师的备、听、批、辅的动态管理，对教师的备课、辅导、批改等环节进行跟踪；三是加强团队协作，聚能教研组建设。四是多彩展示，提升学科素养，积极开展好校园“四个节”相关活动，积极参加各级各类县级以上展评活动。4.秉持立德树人，凝聚多元共育合力一是固德育之垒，做育人导师。继续加强“班主任、中队辅导员、德育导师”三支队伍建设，规范对各班各中队的考核评价，开展优秀评选活动。二是夯习惯之基，筑行为养成。学校始终以养成教育作为重要的工作抓手，以“1314”好习惯养成体系作为行之有效的路径，全方位加强对学生的思想道德、行为规范以及礼仪常规教育；三是以主题教育，助健康成长。2024年，学校积极开展传统节纪念日活动，开展国防人防教育，禁毒教育，法治教育，培育意志品质和人生态度；四是架家校之桥，凝共育合力。通过家长会、家长开放日、亲子沟通专题讲座等多元化的家校沟通方式，形成“三位一体”教育合力。5.聚焦教育科研，绽放专业成长光芒一是笔耕不怠，躬耕成长。教师的专业化成长，离不开扎实的教育科研。2024学年，新送审论文28篇。2024学年度，申报四项课题，均已立项。二是“研”路不辍，笃行致远。学校将教育科研和校本研修紧密结合。上半年，以《依托“呇梦2.0”项目作业，提升教师表现性评价能力》为精品项目，获县精品项目展评二等奖，学校获评“校本研修先进单位”称号。下半年，以《“一核双轴三驱动”：提升教师“茶韵呇萌”校本课程设计能力》为精品项目，聚焦校本课程的开发与实施。6.深化素养行动，赋能学生全面发展一是迭代“呇梦”行动，为素养增值。深化素养提升行动，迭代“呇梦2.0计划”；二是推动科艺创新，显成果亮点；三是优化劳动实践，为成长赋能。7.建设平安校园，坚固校园安全基石一是组织健全，工作责任层层落实；二是机制长效，工作管理积极完善；三是防控有力，传染病预防工作到位；四是教育到边，知识技能常态学习；五是班车有序，随车管理人人负责。（三）取得的主要效益：本年度，学校获得“湖州市第三批清廉学校示范校”，学校党支部被评为“第二批长兴县学校示范性党组织”，学校再次蝉联县“5A平安校园”，陈思敏获评2023年度长兴县“等级平安校园”创建先进个人，语文组获评2023学年度县“先进教研组”，学校经典诵读获获文学节中华经典诵读比赛县、市均一等奖，省三等奖，数学学科获县级学生素养大赛一等奖，《茶韵呇萌》获第五届湖州市义务教育精品课程一等奖，县第三届“五育”专题教育交流展评一等奖，学校分别荣获“2023学年长兴县德育工作优秀集体”、“2023学年湖州市德育工作优秀集体”，在2024年浙江省青少年科技创新大赛中，我校蝉联省一等奖，并先后受到了国家级纸媒，浙江卫视新闻频道四个频道的连续转播，微博等网媒的点击量近20万次，综合实践活动课例获县二等奖，综合实践活动课程与教学课题获市三等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 2024年，学校取得了各方面的积极进步和收获了众多的成果成效，在看到成绩的同时，我们也清醒认识到，在推进农村小学高质量发展建设中还存在一些问题和挑战，主要体现在：党建品牌建设不够响亮，党员干部先锋指数有差距；茶韵课程体系建设不够完善，校本课程实施有不足；学科教师队伍发展不够均衡，教学创新方面待提升；学生个性化培养不够明显，评价精准性方面仍需优化。对于这些问题和挑战，我们要秉承优良的工作作风，勤勉的工作实绩，科学的工作举措，加以逐步改进。 | ||
| 四、下一步打算 | 展望2025年，学校将站在新的起点，新的三年规划发展，承载过往的荣誉与经验，直面现存的挑战与不足，再启航。一方面，我们要对2024年的成果进行系统梳理与深度剖析，提炼成功经验，为后续发展提供稳固基石；另一方面，依据当下教育发展需求与本校校情，精准锚定未来发展方向，围绕“深化教育改革，强化特色发展，优化育人环境”制定详尽规划。为学生成长提供更肥沃的土壤，向着更高质量的农村教育奋勇前行，续写学校发展的绚丽华章。新的一年，我们总体工作思考及行动如下：（一）坚持党建领航，赋能教育新质。一是持续深化党建引领作用；二是强化党员干部先锋模范作用；三是持续推进清廉学校建设。（二）聚焦课程深耕，提升教学质量。一是进一步优化课程体系，；二是鼓励教师创新教学方法；三是强化课程评价与反馈机制。（三）加强队伍建设，促进专业提升。一是加大教师培训力度；二是完善教师激励机制；三促进教师队伍整体素质持续提升。（四）深化素养培育，助力学生成长。一是深化学生素养提升；二是强化学生个性化培养；三是促进学生个性化健康成长发展。（五）赓续文化育人，增强校园底蕴。一是继续深入挖掘校园茶文化内涵；二是加强校园文化活动品牌建设；三是增强学生文化自信与文化认同感。（六）保障安全稳定，筑牢校园防线。一是强化安全管理体系建设；二是加强安全宣传教育与培训演练；三是加大校园安全设施投入。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年06月29日，完成章程审批。 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2027年12月20日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年6月获得湖州市清廉学校示范校；2024年7月获得长兴县校本研修先进集体；2024年8月获得湖州市德育工作优秀集体；2024年9月获得长兴县示范性党组织；2024年获得长兴县5A级平安校园和智慧3.0校园。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||