长兴县太湖图影小学
| 单位名称 | 长兴县太湖图影小学 | 法定代表人 | 殷春萍 |
| 住所 | 长兴县横山村包家渎自然村西侧 | ||
| 开办资金（万元） | 1198.7 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 1706.43 | 期末数（万元） | 1721.55 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育。 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330522566976096X | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在举办单位的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况；学校认真执行办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高办学水平，使我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动；一年来学校一直在“乐美”文化的引领下深耕细作，恰逢2024年政府工作报告首次提出“基础教育扩优提质”，我们对乐美内涵又进行了深挖，旨在学校中培养快乐心态，激发对美的追求，促进个人和集体的成长，实现内核的扩优提质。1、在“主动出击”中，完善空间关系学特级教师李希贵说：学校尽管是一个相对独立的空间，但所有的教育生活和教育发展，实际都要面对各种复杂的关系。如何优化师生与空间场域的关系，优化团队乃至外围的关系，我们做了如下尝试：（1）优化空间，构建舒适度。如何让校园餐厅不单单只满足师生的用餐需求，而是变成一个多功能的校园生活空间，成为学生食育课程的载体，我们做了这些尝试：将“乐美文化”融入食堂中，努力将这里打造为：体现“现代气息”的生活学堂，彰显“育人气息”的智慧学堂，“有特色，更有风格”的文化学堂。（2）凝练团队，提升短板块。木桶原理告诉我们取决于木桶容积的是最短的木板，这一年我们从关系学入手开始补团队的“短板”，主要做两方面的努力，一是个体关怀。注重对教师个体成长的呵护，建立教师与学校之间的情感连接与事业归属。（3）对接属地，获得支持力。在学校的管理中，我们还绕不开一个关系，那就是与属地政府之间的关系。2、在格局重构中，享受“春色满园”提优扩质基础教育的核心是为了“每一个孩子”。这一年，我们通过格局重构，以“每个孩子全面成长”目标为圆心，构筑起“全员”“全时域”“全景式”动力支持系统。（1）艺术素养“全员性”培育。乐美舞台也是我到图影做的一件大事，“个个能上场，班班能展示”是我们搭台的初衷，为了落实这个理念，我们以“微艺术展”“班级嘉年华”“校园吉尼斯”“精品社团”四大特色项目为串联路径的操作枢纽，实现艺术的熏陶和技能的发展。（2）天体运动“全时域”重构。今年我们对天体运动也做了校本化探索，以“时空之维”构筑成立体的活动网络。（3）科创种子“全景式”培养《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。我们的“全景式”是“科教融合”的具体路径。我们从“小实验”入手，来引导所有孩子在“小小实验”操作中，升腾起玩科学、学科学的兴趣和情感。并结合农村学校特色，以“小种植”为载体，将“课程场域”“活动场域”“时间场域”整合融通，开展跨学科、项目化科创实践活动，激发学生好奇心、想象力、探求欲。因为喜欢玩，所以也玩得挺好，其中科技小论文《探秘植物的色彩，领略自然的芬芳》玩到浙江省中小学科技创新大赛上，并获一等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1、学校缺少精品课程以及特色文化品牌。2、年轻教师缺乏竞争意识，学科教研组缺乏优势。3、学校发展整体平稳缺少创新性。 | ||
| 四、下一步打算 | 全面提升校园“乐美”文化，以多种活动为载体，丰富办学内涵，开发校园文化课程，形成具有特色的校园文化节，把校园文化理念辐射到学生、家长、群众中，进一步提升学校文化建设的整体水平，形成特色鲜明的校园文化品牌。优化师资结构，更新教育理念，从多方位培养人才；加大名师对骨干教师的指导力度，提升青年教师的业务素养，打造智慧课堂。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 事业单位法人证书，有效期自2023年10月09日至2025年04月16日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年度学校管理目标考核一等奖，今年无诉讼投诉。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||