绿杨烟  外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3月30日，湖州市2019届高考英语复习教学研讨会在太湖高级中学举行，湖州，长兴，安吉，德清等各县的高中英语教师和领导齐聚一堂，共研课改，探讨教学，浓浓的教研氛围弥漫芳菲三月天。太湖高中校党委书记葛琪的致辞下有序的开展。教研活动进行了两天，共四个部分组成。活动紧锣密鼓，氛围活跃。

  一是进行“考—教—学”经验交流。首先是德清资深的高三高考阅卷教师进行高考阅卷反馈；其次是各县各代表教师进行高三复习教学经验的交流。德清高中的高三英语教师施勤敏老师，作为一名高考阅卷资深的教师，为我们反馈了2018年11月高考阅卷的反馈。一排排数据，一列烈问题，让我们清楚地了解到高考中学生出现的问题，清楚明了，让全体教师清楚地看到学生欠缺的地方，以便于于对症下药，因材施教。

  接下来的各县各教师代表的高三复习教学经验的交流。正是这些教学经验，才得以培养高考千千万万的莘莘学子。首先交流教学经验的教师代表是湖州中学的周丽丽教师，主要交流英语语法填空的教学经验。从单词基础，课本回归，课外拓展，生动形象地为在场的教师展现了湖州中学教学的稳扎稳打，夯实基础。研讨内容丰富多彩，涉及到方方面面。接下去是安吉昌硕中学的丁仕龙教师代表，毫无保留地分享了应用文写作教学的经验。重积累，抓落实，分类复习，一步一个脚印，有条不紊地复习，查漏补缺。教学经验的分享更有英语阅读理解的复习策略，知己知彼，百战不殆。此外还有安吉高中教师代表钱欢老师的应用微技能的指导，在写作中，鼓励学生去大胆的尝试“showing, don’t tell”，为教师展现了教学科研的精神和态度。同时，长兴中学的教师代表张伶俐教师，为概要写作提供了教学的微技能培养和五步法解读文本。教学无止境，教学无法则。只有不断地学习，才能教学相张，才能彼此成就。在不断的学习中结束了第一天的英语教研活动。

二是教学课例探讨。三位教师带来的精彩的写作课课例。太湖高中教师王燕老师展现了一堂高水平，重技能的概要课写作。学生在老师的指导下，思路清晰，思维严密地解读文本。

紧接着是南浔高中沈丽华老师带来的精彩的读后续写课。逻辑清楚，一浅一深引领学生去理解，剖析文本。在理解文本的基础上指导学生合理设计情节，生动形象描写语言。学生在读中悟，悟中读，品悟语言的美好，又在悟中培养学生的写作能力。最后是太湖高中关霞霞老师的应用文写作课展示。关老师语音清晰，文本一篇多用，写作环节层层铺垫，指导精细，学生参与度广。接着，教师们对于精彩的展示课做出了客观的评价，在探讨中交流经验，表达自我的看法。推动了教学研讨的热烈氛围。

最后，湖州市教研员费胜昌对活动进行了总结。他对此次英语高考复习教学研讨活动充分给与肯定，为高三教师的精彩的课堂喝彩，点赞，为此次多方整合教育资源，分享教育教学经验的研讨活动点赞，更为整个湖州市高三教师的孜孜不倦，辛苦付出点赞。鼓励各位教师积极探索，潜心专研。精彩的展示课，深刻的教学反思，精妙的教学点评，妙语不断，交流和思维不是碰撞出闪耀的火花，为参加活动的老师们带来了一场教研盛宴，香飘满园，为教育改革之路点燃了一盏明灯。