苏州市率先在江苏省通过了省政府“双高普九”专项督导评估，成为全省首家高水平、高质量普及9年义务教育的城市，这是记者22日从市教育局获悉的。省政府督导团的专家们一致认为，苏州经济与教育良性互动，经济增长幅度和教育投入力度持续平衡，教育管理者和指挥者理念前卫、观念创新、措施到位，各区域形成特色，教育现代化步伐加快，全市义务教育阶段的入学率、巩固率、升学率在全省领先。
　 “双高普九”是指高水平、高质量普及9年义务教育。今年省政府首次开展“双高普九”督导评估，并在苏锡常地区率先“圈”定了苏州。上月底及本月上旬，省政府由教育专家组成的教育督导团，分成5组驱车苏州市各县市区，深入走访了100多所各级各类学校，详细了解和分析了苏州市教育的发展状况，对苏州市城乡教育进行了全方位的督导评估。
　 评估结果表明，10年前，苏州率先在全省实现了“两基”———基本普及9年制义务教育，基本扫除青壮年文盲，10年来苏州经济与教育持续实现良性互动，政府投入教育经费达200多亿元，从而在10年后的今天，苏州教育再一次实现了新的飞跃。全市基本教育现代化建设全部达到省标，义务教育完全达到或超过了国家规定的“双高”标准，义务教育段的学生入学率、巩固率全部高于国家要求，全市创建无辍学乡镇80多个，小学零辍学，初中辍学率仅为0.02％，肢残、智残和盲聋哑三类残疾儿童的入学率达97％以上。教育均衡化健康发展，新课程改革已覆盖全市所有义务教育段学校，所有小学从三年级（实验小学从一年级）起开设外语课和信息技术课，幼儿园、小学大专及以上的高层次学历分别达到80.04％、72.34％，初中教师本科及以上的高层次学历达到61.26％，市级双语实验学校达到90所，双语教育渐成区域特色。信息化程度高，全市574所农村中心小学以上建制学校全部实现10兆以上光纤接入，全市中小学实现“班班通”，教育信息化实验学校281所，教育信息化先进学校146所，全市12个市、区全部建成教育信息中心，市区校三级教育信息网站全部实现互通。“以县为主”的农村教育管理体制基本建立，各市区对农村中小学统一规划，对全市中小学校长和教师实现统一管理，多数市区已将教师的工资过渡为由县（市）统一发放，并按市定标准保障中小学公用经费的投入。重视进城务工农民子女的教育工作，在江苏创造了全市公办学校吸引外来人员子女比例达61.2％的“奇迹”。
　 苏州各县市（区）都能结合县情、区情，融合多种文化，创造区域特色。平江区提出了以双语教育和信息技术教育为主要内容的特色教育区；金阊区教育组织体制创新，以龙头学校为核心，依照地域相近，容量相等原则组建了3个教育联合体，成立教育工作者联合体党总支，以校长联席会议形式统一管理，资源共享，优势互补，共同发展；张家港教育改革以“双高普九”为主体，积极向幼儿教育和高中教育两头延伸，实现15年教育的普及；苏州工业园区和高新区虎丘区花巨资奖励教师，最高一次性奖励达15万元，使中小学教师成为社会职业稳定，待遇相对较高，普遍受到尊重的人群；吴江切实做好流动儿少的就学工作，除公办吸纳外，对未经批准的外来人员子女教育点全部由公办中小学管理，学籍管理纳入公办学校，全市统一教材，统一课程设置，统一考核，拨发200万元专款作为流动儿少就学管理的奖励基金。对此，督导团作了高度的肯定，认为这是苏州教育中值得关注的亮点。
　 与经济协调发展、良性互动始终是苏州市教育的发展常态和优势，就此，省政府督导团认为处在中国经济社会发展最活跃、最迅猛的长三角的苏州教育，只要坚持科学的发展观、正确的政绩观，在未来完全有可能继续走在全省的前列、全国的前列，继续做江苏教育的表率。