新教育实验是苏州市副市长、苏州大学教授、博士生导师朱永新大力倡导的一项教育实验。它包含“六大行动”，即营造书香校园，师生共写日记，聆听窗外声音，熟练应用外语，建设数码社区，创建特色学校。2002年9月起，新教育实验在全国各地推广，目前有20多个省200多所学校参与，苏州全市也有多所学校加入。日前江苏省委和苏州市委要求在全省推广新教育实验。苏州市区率先在全市大力推广，苏州市教育局为此特成立了苏州市区新教育实验工作领导小组，并由市教育局局长鲍寅初担任组长。

    “十一五”期间，苏州市区将以新教育实验为抓手，通过新教育实验的“六大行动”，采用区域推进和项目推动的策略，让每所实验学校做好一至几个实验项目，相同实验项目的学校组成研究共同体，进行区域联动，以系统探索实施素质教育的新途径，新的模式和方法，转变学生的生存状态、教师的行动方式、学校的发展模式、教科研的传统范式，积极拓展“十大领域”的研究与实验，让教育少点功利，多点理想，推进苏州教育的现代化、素质化，深化课程改革。

    据悉，到2010年底，评验实验成果，同时撰写苏州市区新教育实验报告。[相关链接]“六大行动”详解

    营造书香校园。加强学校图书馆、阅览室建设，设立班级图书架，开展师生读书活动，形成书香班级、书香学校。

    师生共写随笔。引导和组织师生写随笔，体验生活，反思自我，教学相长。

    聆听窗外声音。让学生学会关心社会，让教师与大师、专家、学者对话；引导学生参加社会实践活动，培养学生的服务意识和动手能力。

    双语口才训练。开展中英文听说活动，通过开设师生论坛、课前演讲、经典诵读等活动，培养师生双语口头表达能力。

    建设数码社区。整合校内外网络资源，建设学习型网络社区，引导师生进行网络学习和交流，培养获取和应用信息的能力，实现教育资源共享。

    构筑理想课堂。正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度，创设平等、民主、愉悦的课堂气氛，体现课堂的生活性、生命性和发展性。