“党员受教育、组织有加强、群众得利益、发展见成效”，真正“取得实效”，确保成为“群众满意工程”，这是第二批先进性教育活动的目标。为实现目标，各学习教育单位狠抓整改落实，在此基础上，积极建章立制，着力构建长效机制，推进各项工作的开展。

　　各学习教育单位针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，影响本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，认真制定整改方案，坚持做到“五有”：即有清晰的整改思路、具体的整改事项和明确的整改目标、严格的整改工作责任制、明确的整改时限、过硬的落实措施和办法。县委先进性教育活动办公室对上报的整改方案进行严格把关，并提出修改意见后，通过政务公开栏、召开通报会等途径向群众公布，接受群众监督。据统计，活动中，各学习教育单位共梳理出整改项目1116项，其中已得到整改落实的有718项，占总数的64.3%；正在整改的有270项，占24.1%。

　　在此基础上，各乡镇党委书记亲自牵头，按照长期性、操作性、实效性的要求，积极抓好长效机制的建设，在乡镇机关中重点研究深化星期一夜校制度、党员干部住乡镇制度、乡镇便民办事服务中心建设、完善矛盾调处调解中心建设和乡镇干部分类考核等方面的长效机制。据统计，第二批先进性教育活动期间，各学习教育单位共建立健全了673项规章制度。县委在总结一些好的经验做法的基础上，对乡镇机关重点研究出台了《关于建立“提素质、转作风、强服务、树形象”长效机制建设的意见》；对街道社区研究出台了《关于“构建社区工作新格局建设新型社区”的意见》；对县属学校出台了《关于建立县属学校党员“长期受教育，永葆先进性”长效机制的意见》，推动各项工作迈上规范化、制度化的轨道。
  
　　各学习教育单位还把先进性教育活动与推动本乡镇、本单位的各项工作紧密结合，与树立和落实科学发展观紧密结合。乡镇机关深入开展了“理旧事、解难事、办实事”和“致力大好高、推进大招商”，“学抗台精神、做时代先锋”等主题实践活动；街道社区深入开展了“创建文明社区、构建和谐社会”，为居民群众办实事“五个一”活动；县属学校深入开展了“办人民满意教育”和“真心关爱学生、倾情奉献教育”等主题实践活动；乡镇站所深入开展了“服务中心、形成合力、促进发展”和“创新服务月”活动，不搞形式主义，不做表面文章，真正做到“两不误、两促进”。