“哪一把刀好？”“一杯酒精和一杯水，放在教室里一段时间，哪种液体的温度更低？”
　　这是省教育厅基教处副处长方红峰在实验初中第二届“互助式学习”成果展示暨结题活动中专题讲座的精彩导入。
　　5月7日下午，省教育厅基教处副处长方红峰来长兴实验初中作了题为“分类教学——提高教学质量的关键”的专题讲座。来自县兄弟学校和该校教师近200人聆听了讲座。
　　方副处长的讲座分知识分类、分类教学、工作建议等三个方面。讲座中，他将“分类教学”的深奥理论融入具体的教学实践中，以案例的形式将概念教学、过程的关注、情感态度价值观的形成等阐述的深入浅出。他认为，没有适合每一种知识的教学方法，只有最适合的教学方法，而且由于获得知识的过程和方法不一样，对学生终身的影响也有可能不同。针对目前教学研究中理论和艺术强调的多，而技术强调的少的现状，他认为应当加强教学技术的研究，从细节入手，以问题解决为本。
　　精彩的讲座引起了在座教师的普遍共鸣，大家纷纷表示，课堂教学的规律值得每位教师为之终身探索，只有努力打造出兼有传递知识和形成文化功能的课堂，才能为民族的明天夯实良好的基础。　　（审稿：卢学锋）