关于印发《长兴县中小学课堂教学规范年

活动方案》的通知

各县属学校、乡镇（街道）中小学：

为贯彻落实教育部办公厅《基础教育课程教学改革深化行动方案》，以《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，推进深度课改，推动教师教学行为和学生学习方式发生变化，打响“学在长兴”品牌。经研究，决定组织全县中小学课堂教学规范年活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

聚焦核心素养   规范课堂教学

二、 活动目标

（一）面向全体，推进课改提质。通过课堂教学规范年活动，转变育人观念，以核心素养为视角，探索校本化的“学为中心”课堂范式，构建自主、合作、探究及“教学评一致性”的学习型课堂。

（二）关注能力，锤炼教师队伍。依托课堂教学规范年活动，聚焦课堂，合作探索，借鉴学习，探索“学为中心”的教学行为改进，提升新常态下教师教学能力。

（三）聚焦课堂，加强教学管理。借助课堂教学规范年活动，结合学校实际，延伸至教学常规基本内容及要求，进一步探索有效教学常规管理、教学评价机制，切实提升教学常规管理水平。

三、活动对象

全县中小学各学科任课教师

四、活动实施

长兴县教育研究中心负责课堂教学规范年活动的统筹实施。各校要提高站位，统一思想认识，广泛宣传发动，认真组织实施。全县课堂教学规范年活动分四个阶段进行：

（一）第一阶段：宣传培训阶段（2025年2月）

认真学习领会本次活动精神和要求，积极开展校级宣传发动，结合新课标研制本校课堂教学要求，并组织教师开展相关教学理论学习研讨，使教师带着思考主动参与课堂教学规范年活动。

（二）第二阶段：活动载体——校级晒课阶段（2025年3月-6月）

1.制定校级晒课方案和具体安排表，上报县教研中心学段负责人；学科教研组晒课活动安排报学科教研员。

2.依照方案组织开展校级全员晒课活动。通过示范课、研讨课、汇报课、亮相课等形式，鼓励教师运用信息技术手段，丰富教学资源，优化教学过程。鼓励教师晒常规、晒问题、晒思考、晒发现、晒亮点、晒改进，让教师参与全员晒课活动。

3.县教研中心安排教研员联系学校协助晒课活动，在学科集体备课、课堂教学上给与指导；根据各校的活动安排，组织学科教研员开展“蹲点深耕式”教研，指导和引领教师更新教学观念、强化学生意识、创新教学方法、提高教学效率。

4.校级晒课结束，各校认真分析总结全员晒课活动，进一步优化本校课堂教学范式或者不同学科的课堂教学范式。6月底将晒课总结和校本化课堂范式、学科教学范式上报县教研中心学段负责人。

第三阶段：展示评优阶段（2025年9月-11月）

1.课堂教学规范年以学科专场开展县级展示评优活动，县教研中心制定学科比武方案，提前公布各学科比武专场的时间安排表，根据课堂展示成绩评出一、二、三等奖若干名。

2.鼓励学校、教研组和教师结合课堂教学规范年活动积极开展课题研究、论文案例撰写，县教研中心将组织开展相关案例评比、学科思想论坛等活动。

（四）第四阶段：总结表彰阶段（2025年12月）

各校对本次课堂教学规范年活动进行认真总结，梳理本校或教研组典型经验做法。学科教研员借助各种晒课和研讨活动，总结、提炼学科课堂教学规范。教育局对活动中取得优异成绩的教师个人和单位进行表彰，以此促进学校进一步落实教学常规、改进教学管理、提高教学质量。

五、保障措施

1.组织保障。全县成立以局长为组长，分管局长为副组长，教研中心班子成员、各校书记为成员的“课堂教学规范年”活动领导小组，下设教师课堂教学规范年办公室，办公室设在教研中心。各校成立以校长为组长的“课堂教学规范年”活动领导小组，统筹资源，制定计划和方案，层层落实“课堂教学规范年”。

2.制度保障。针对课堂教学规范年活动，学校将课堂教学规范年的结果与教师的学期考核、评先、评优，职务晋升等相挂钩，确保课堂教学规范年活动的顺利实施。

长兴县教育研究中心

2025年2月21